“我的孩子成了班里的‘咬人王’，每周去接他时，老师都会说‘又发生了’——我坐在车里哭得不行。”
这条评论原本可能出现在某位网红的“体验生活”视频下，但莫莉-梅·黑格（Molly-Mae Hague）在 YouTube 上的最新上传却引起了父母们的强烈共鸣。这位26岁的母亲与汤米·弗雷（Tommy Fury）育有女儿邦比（Bambi），她透露幼儿园打电话告诉她，两岁半的女儿又咬了其他小朋友——而这绝非首次。
“这让我无比尴尬，完全违背了我对孩子的期待，”她表示，“我希望她善良、温柔、充满爱……但她现在两岁半，正处于测试边界阶段。”
来自威尔特郡的38岁网友劳拉（化名）感同身受，称自己的儿子是“幼儿园里的咬人王”。
“我感觉自己是个糟糕的父母，”她告诉《地铁报》，“有一次还破了皮，我当时就觉得反胃。”
她的儿子马克斯（化名）现在8岁，曾在2到4岁时出现咬人行为，最常咬的是一个男孩——而这男孩正是劳拉“最亲密闺蜜”的孩子，两人是通过NCT（英国母亲团体）认识的。
虽然两个孩子只相差两天，但马克斯当时比对方矮小得多，也缺乏相同的沟通能力。
“他们之间几乎存在失衡，”劳拉回忆道，“比如对方把他压在地上时，他无法表达出来。”
幸运的是马克斯现在已经改掉了咬人习惯，但多年后这件事仍让劳拉感到不适。
“这太糟糕了，”她坦言，“总是针对同一个人，而如果你的孩子就是那个‘特定对象’，真的非常尴尬。”
为何幼儿会咬人？
拥有资格认证的早期教育工作者兼幼儿园园长基思蒂·凯特利（Kirsty Ketley）向家长保证，咬人行为非常普遍，尤其是在学龄前阶段。
“这可能由多种原因引发：挫败感、长牙不适、探索因果关系，或单纯因为还没学会表达强烈情绪的词汇，”她告诉《地铁报》。
“这个年龄段的孩子正在发展自控力和情绪调节能力，因此咬人可能是他们在感到不知所措或渴望关注时的沟通方式。”
莫莉·梅视频评论区有部分网友将所谓“咬人泛滥”归咎于“温和育儿法”，但基思蒂并不认同。
“这种现象自始至终都存在于幼儿园和早期教育环境中，”这位拥有30年经验的专业人士指出。
“我听说有些机构报告疫情后咬人事件有所增加，可能是因为孩子们错过了早期社交互动，仍在努力追赶进度。但咬人并非新现象，只是许多学龄前儿童会经历的一个阶段。”
如何应对孩子的咬人行为
杜绝这一行为的关键是冷静且一致地作出反应。
“用简单语言表达：‘不能咬人。咬人会痛。’然后引导他们采用更积极的行为，比如教他们使用‘我不喜欢这样’等表达词，或在长牙时提供安全咬嚼玩具，”基思蒂建议。
“注意并表扬他们不用咬人表达情绪的时刻——这一点非常重要！”
如果咬人行为发生在幼儿园，需与教职员工保持同步策略。
“询问他们观察到的触发因素，”基思蒂说，“孩子是在疲惫、饥饿，还是在某些情况下感到不知所措？家庭与幼儿园的一致性对帮助孩子摆脱这一行为至关重要。”
永远不要对孩子实施“以牙还牙”（确实有家长会这么做！）。我们很遗憾地指出，为了听孩子咯咯笑而咬他们脚趾头的习惯也要改了。
“我曾教过一名孩子的父亲，喜欢假装咬孩子的手指，结果孩子开始在和其他小朋友玩耍时攻击对方手指！”基思蒂说。
莫莉·梅在视频中问粉丝是否应取消邦比因咬人事件取消冰淇淋奖励，但基思蒂指出，此类惩罚对“活在当下”的学龄前儿童无济于事，应信任幼儿园工作人员在事发时的即时处理。
若咬人行为持续到学龄期，建议寻求专业帮助排查其他因素。
“后来我们发现马克斯患有多动症，是神经多样性个体，”劳拉说，“回想起来，可能当时咬人行为与冲动控制有关。”
孩子被咬该怎么做
当孩子带着牙印或唇形淤青回家时，你可能很难保持冷静，但咬人通常并非恶意——只是发育阶段的表现。
“如果孩子在幼儿园被咬，教职员工应记录并监控事件，同时安抚受伤的孩子，”基思蒂说。
“作为家长，可以专注倾听孩子的感受并予以认可：‘这让你受伤了，感觉很不好。’同时告知咬人行为不可接受，成人们正在帮助所有人安全相处。”
若你感到担忧，可询问幼儿园采取的策略，但不要单独责怪其他孩子。若情况未改善，可联系园长。
“绝不要直接找咬人孩子的父母！”基思蒂补充。
最后记住：对他人评判的恐惧往往比现实更严重。
劳拉担心NCT好友得知咬人事件后不愿继续安排玩乐日，但对方“处理得很好”。
他们密切观察两个男孩语言能力发展，劳拉一旦发现马克斯能开口时就立刻教他用“停”来表达。
“当时我对此事非常敏感，”她说，“那种被评判的感觉其实并不存在。”
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希望本篇文章《幼儿咬人行为应对指南》能对你有所帮助！
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